presentacion Gabita

Desinformación de la ley de propiedad intelectual en Educación Parvularia.

Lamentablemente, nuestro país cuenta con uno de los índices más altos de faltas a la ley de propiedad intelectual. Este problema se da en todos los ámbitos artísticos y siempre quienes salen mas perjudicados son los autores originales de las obras.En todos los niveles de educación, este aspecto sale a la luz, ya que para llevar a cabo nuestro proceso educativo es crucial tener claridad en todo lo que se refiere a propiedad intelectual. Nuestra educación esta basada principalmente en textos de estudio, los cuales pertenecen a variados autores.Tristemente, en la mayoría de las ocasiones no tenemos la posibilidad de acceder a textos originales y caemos en la utilización de fotocopias o imitaciones fraudulentas, especialmente esta situación se da en la educación publica, quienes acceden a esta educación son personas que la mayoría de la veces pertenecen a un estrato social medio o bajo, lo cual no les da la posibilidad de utilizar textos originales.Por otra parte, debemos mencionar el gran valor monetario que tienen en nuestro país los textos o propiedades originales, esto es otro de los aspectos que fundamentan la casi nula utilización de éstos. La mayoría de las personas se queja de ello, a las familias de nuestro país les es casi imposible invertir en las propiedades originales por el alto costo que éstas tienen. En muchas oportunidades, el valor económico de un texto es tan alto que con el costo de éste seria posible que una familia pudiese alimentarse durante varios días. Es importantísimo dejar claro que en nuestro país, ésta es una de las razones más poderosas de por que no se utilicen los originales.En lo que respecta a Educación Inicial, éste es un tema crucial, tal vez no se le da la importancia que merece, pero debería dársele, ya que como todos sabemos en esta etapa de la vida de los niños y niñas, ellos adquieren los mas importantes aprendizajes y hábitos, dentro de los que podemos mencionar encontramos la utilización de propiedades originales. Desde muy pequeños se le debe orientar a la utilización de éstos y al daño que se produce al no hacerlo, en este aspecto, es fundamental la labor de la educadora de párvulos, es ella quien debe instar a los niños (as), a través de la utilización de textos, artículos didácticos y juguetes originales dentro de su proceso educativo.Muchas veces se escucha a las educadoras decir que no existen los medios para adquirir este tipo de artículos, pero mi opinión personal es que si realmente tuviésemos el interés de que los niños adquieran este hábito, buscaríamos las formas de orientarlos a través del ejemplo, puede ser trabajando en conjunto con entidades como municipios, bibliotecas publicas, entre otros, o por ultimo la educadora debe instruir a los niños (as) a través de la palabra a la utilización de propiedades intelectuales. La idea es que en los niños se inserte este interés por las cosas originales desde muy pequeños.Las educadoras deben luchar por que los niños y niñas entiendan la importancia de la utilización de propiedades intelectuales y del daño que se la hace los autores originales al hacer lo contrario. Las educadoras no deben justificarse diciendo que no existen los recursos económicos para la utilización de textos originales, sino que deben hacer hasta lo imposible por conseguir esos recursos a través de la generación de redes de apoyo. No sirve de nada cruzarnos de brazos a esperar que los recursos lleguen por si solos a nuestras manos, si realmente tenemos la intención de entregar una educación de calidad, debemos jugárnosla por que nuestros niños y niñas tengan la posibilidad de utilizar obras originales, que les sirvan y le den la posibilidad de desarrollarse íntegramente.